lista de actividades diarias:

1. salir a caminar
2. desayunar
3. aseo personal
4. aseo del hogar
5. estimación temprana de mi hija
6. comer
7. lavar ropa
8. revisar las tareas de la universidad
9. cenar
10. leer (en caso de tener tiempo)
11. dormir
12. visitar a mi mama los día menos atareado
13. cuidar de mis mascotas

el cambio de color en mi horario es por los días atareados a mayor intensidad de color mayor cosas por hacer, los días en marrón es muy difícil seguir el horario puesto que tengo que cuidar a mis hermanos y a mi hija.
   
lista de enemigos del tiempo: 

1. redes sociales
2. televisión
3. si bien amo a mi hija la demanda que exige me deja muchas veces sin tiempo para las demás cosas
4. cuando cuido de mis hermanos, tengo que asear la casa de mi mama
5. salidas inesperadas

hora	lunes	martes	miércoles	jueves	viernes	sábado	domingo
7:00 a 8:00	Salir a caminar	Salir a caminar	Salir a caminar	Salir a caminar	Salir a caminar	Salir a caminar	Salir a caminar
8:00 a 9:00	desayuno	desayuno	desayuno	desayuno	desayuno	desayuno	desayuno
9:00 a 10:00	Aseo personal	Aseo personal	Aseo personal	Aseo personal	Aseo personal	Tarea niños	Tarea niños
10:00 a 12:00	Aseo del hogar	Aseo del hogar	Aseo del hogar	Aseo del hogar	Aseo del hogar	Aseo del hogar	Aseo del hogar
12:00 a 3:00	Estimación temprana	Camino a casa de mi mama	Estimación temprana	Camino a casa de mi mama	Estimación temprana	Cuidado de niños	Cuidado de niños
3:00 a 4:00	Aseo de mascota	mama	Aseo de mascota	mama	Aseo de mascota	Siesta niños	parque
4.00 a 5:00	comida	comida	comida	comida	comida	comida	comida
5:00 a 7:00	Lavar ropa	ejercicio	Lavar ropa	ejercicio	Lavar ropa	Aseo personal	Aseo personal
7:00 a 9:00	Revisión de pendientes	mama	Revisión de pendientes	mama	Revisión de pendientes	Cuidado de niños	Siesta niños
9:00 a 10:00	cenar	De regreso a casa	cenar	De regreso a casa	cenar	cenar	cenar
10:00 a 11:00	lectura	cenar	Curso de matemáticas	cenar	Tiempo en pareja	Tiempo en pareja	Tiempo en pareja
11:00	dormir	dormir	dormir	dormir	dormir	dormir	dormir

Anallely_Ortega_eje3_actividad1

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Que es ser un estudiante virtual? de Millan Martinez, s. (2014)

La educacion a nivel superior se ha visto estancada, ya que contamos con muy pocos lugares para estudiar y muchos individuos con la necesidad de hacerlo, es por ello que nacen las universidades en linea en las que puedes estudiar a tu ritmo utilizando tecnologia.
Al formar parte de los estudiantes virtuales tenemos que complir con ciertas carecticas:
Actitud pro activa
Compromiso con el propio aprendizaje
Conciencia de las propias actitudes,destrezas,habilidades y estrategias propias
Actitud para trabajar en entorno colaborativo
Metas propias
Aprendizaje autónomo y autogestivo
Nos enfretaresmos a retos como;
Dejar atras el aprendizaje dirijido
Evitar memorizar y repetir el conocimiento
Dejar atras los entornos competitivos
Gestion y administracion del tiempo
Destresas comunicativas
El desafío más grande al que nos enfrentaremos como estudiantes en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). Recordemos que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.
existen mitos sobre estudiar en una escuela en linea, debemos recordar que nada es fácil y que todo trabajo que hagamos si queremos tenner resultados satisfactorios tenemos que esforsarnos.

fuentes de informacion:
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.